1、环境艺术设计不属于室内设计，它属于平面设计；而园林景观设计却属于环境艺术设计，园林景观的基本成分可分为两大类：一类是软质的东西，如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空；另一 类是硬质的东西，如铺地、墙体、栏杆、景观构筑。
2、环艺设计全称环境艺术设计，它主要分为室内室外两个方向，涵盖五个范畴：城市规划，城市雕塑，室内设计，园林设计，公共空间设计，偏重艺术性；园林设计偏重农学方面，所学课程主要包括园林植物，园林建筑等方面。景观设计是新兴的一门边缘学科，又称风景园林，是古典园林与现代设计相结合的一门学科。
3、环境艺术设计：包括风景园林设计，环境艺术设计与风景环境艺术是包含与被包含的关系，环境艺术设计的范畴非常广，包括了建筑室内外的设计。风景园林设计：相对于环境艺术设计更加具象化，是针对于一定地域范围内的景观和园林的设计。
4、环艺设计，全称为环境艺术设计，主要分为室内和室外两个方向，涉及五个核心领域：城市规划、城市雕塑、室内设计、园林设计和公共空间设计。这些领域偏重艺术性，旨在提升环境的美学价值和功能性。园林设计则更侧重于农学方面，主要课程包括园林植物和园林建筑等。
5、环境艺术设计专业是属于艺术设计类，以下类目的室内设计也是艺术设计类，而景观设计在2011年已经成为一级类目也就是说被单独成立为独立学科，风景园林学风景园林学与建筑学、城乡规划学、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系。
1、风景园林属于建筑类专业，工科属性明显，多见于建筑类院校、林业院校和部分农业院校。课程设置偏重于设计、规划和工程，主要涉及艺术和设计类课程，如中国画、艺术传媒、工程力学、摄影、园林建筑结构与构造学、外国园林史、资源与环境、园林计算机辅助设计、室内设计、环境艺术小品等。
2、专业概况 环境艺术设计专业起始于2007年开始设立的动漫艺术设计专业，2013年更名为数字媒体技术室内设计方向，后于2016年正式更名为环境艺术设计专业，发展至今已有15年的历史。
3、环境艺术设计专业毕业去向 就业——企事业单位 环境艺术设计专业可以在大中城市家居装饰设计公司、景观设计公司、乡村民宿与景观设计、康养与田园综合体设计、展示陈设设计公司、建筑及城乡规划、园林绿化设计Q、培训机构等环境设计及施工的相关企事业单位就业。
4、风景园林专业和景观设计专业都挺好找工作的。其中风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以生物、生态学科为主，并与其他非生物学科（例如土木、建筑、城市规划）、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。
5、总体而言，风景园林专业与环境设计专业各有优势和特色，选择哪一个专业取决于个人的兴趣和职业规划。对于追求扎实技术基础和实际应用能力的学生来说，风景园林专业可能是一个更好的选择。而对于那些更注重艺术性和创新性的学生来说，环境设计专业可能更适合他们。
1、提升生活质量：通过科学的环境设计，可以有效地提升人们生活的舒适度。例如，合理的空间布局、舒适的色彩搭配以及人性化的设施设计，都能为人们带来愉悦的生活体验。 引导空间使用：合理设计环境，可以明确空间的功能分区，使人们的生活和工作更加有序。
2、环境设计的作用环境设计能够改善人们的生存环境，给居民营造生态良好、和谐、宜居的新型生活环境，使人们的生活更加丰富多彩，满足了人们对于物质、精神、环境的三重需求。
3、室内设计从属于建筑设计，它在建筑设计所提供的空间里进行更为具体、细致的环境设计。虽然建筑设计起决定性的作用，但室内设计又是环境的再创造，它可以锦上添花，也可以运用特有的手段和方法，创造出与原有建筑空间迥然不同的环境气氛。
4、改善了人类的生存环境；设计出不同的居住风格；创建人们居住的生活情趣；提高人们居住生活水平的质量。环境设计是指对于某一或一些主体的客观环境，以设计的手法进行整合创造的实用艺术。是一种新兴的设计门类，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、环境生态学、环境行为学等学科。
5、绿色设计是以节约资源和保护环境为宗派宗旨的设计理念和方法，它强调保护自然生态，充分利用资源，以人为本，善待环境，绿色设计不应是一个倡议和提议，它应成为现实文明和未来发展的方向。
6、幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”，根据纲要的这一精神，在实际的教育教学活动中，我们积极地挖掘各种教育资源，力求创设与教育相适应的环境，发挥教育价值的最大化。